A la ministra Irene Vélez toca notificarla que, los empleos no siempre terminan siendo lo que se pensaba que serían. Quizás algunos perciban que su labor empezó muy bien, aunque, ya a estas alturas de su gestión, esa percepción se ha esfumado por completo. O, simplemente, Irene Vélez, aceptó el encargo porque era la mejor opción en su momento. Independientemente de lo que la ministra Vélez perciba de dicha sensación de tedio sobre su situación actual, debería saber que puede aprovechar al máximo cualquier labor si enfoca su energía en las oportunidades que el cargo puede brindar.

Al respecto, relaciono aquí unas cuantas sugerencias para la ministra, principalmente, porque su desempeño no solo no ha estado a la altura del cargo, sino porque no tiene la más mínima idea de dónde está ubicada ni cómo gestionar. A saber, ministra:

1. Desarrolle las habilidades pertinentes. Considere formas en las que puede convertir su labor actual en un “plan de estudios” de desarrollo que la ayudará a mejorar sus perspectivas de trayectoria profesional en el porvenir. Si sabe, diga usted, por ejemplo; que su noción de las matemáticas podría mejorar, preste atención a los análisis financieros de su viceministra, colegas o expertos en la materia del sector de las minas y energía, y empiece cuanto antes a practicar los estilos que más le impresionen.
2. Construya más de una relación. Regístrese en cualquier programa formal de tutoría o creación de redes que ofrezca el ministerio para construir sus conexiones profesionales y expandir su red. Incluso, si cambia de industria en el futuro (ojalá, no muy lejano), ya que nunca sabe cómo sus contactos actuales podrían estar conectados con personas en otros campos de exploración.
3. Desarrollo personal. A veces aprendemos más sobre nosotros mismos en situaciones imperfectas que en situaciones aparentemente ideales. Navegar por un empleo en el que no se es excelente, puede ser una magnífica oportunidad para aumentar sus habilidades en agilidad, resiliencia e ingenio. Y, por lo demás, tome atenta nota de las lecciones que está aprendiendo sobre la marcha.